Los niños y niñas de la planta de Oncología del Hospital Sant Joan de Déu, y los profesionales y voluntarios que les acompañan en el centro, cantan junto a Macaco la canción "Seguiremos", un mensaje de esperanza para concienciar sobre la importancia de la investigación en la lucha contra el cáncer infantil.
Los niños del servicio de oncología y hematología del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona querían hacer un videoclip para demostrar a la sociedad que, aunque estén enfermos, siguen teniendo esperanza y alegría. Además, con la iniciativa, querían animar a la población a hacer donaciones para la investigación de nuevos tratamientos contra el cáncer.
El cantante español, Macaco, quiso implicarse en esta iniciativa de manera personal cediendo los derechos de su tema, Seguiremos, y participó en la grabación del vídeo rodeado de una treintena de pacientes, familiares, profesionales y voluntarios del hospital barcelonés.
Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la búsqueda de información, a menudo con ayuda de los motores de búsqueda como Google, Alta Vista o Yahoo. Sin embargo, estas investigaciones son actividades difíciles que toman mucho tiempo y que pueden resultar frustrantes si los objetivos no son reflejados claramente y explicados al principio. WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información. Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.
Aquí dejo el link de la WebQuest que hemos realizado otros tres compañeros y yo para la asignatura de TIC:
De acuerdo a un estudio realizado por Kaspersky Lab, cuatro de cada diez jóvenes creen que Internet no tiene riesgos, desconociendo las problemáticas relacionadas con la intromisión de virus y espías en los ordenadores o las cuestiones referidas a contenidos abusivos y otras amenazas a las que se enfrentan los menores al acceder al mundo web.
En ese sentido, se debe profundizar sobre la responsabilidad que tienen en principio los padres y luego los docentes en cuanto a la comunicación y el diálogo con niños y jóvenes para informar en forma adecuada sobre los riesgos de Internet. Si el tema se elude, seguramente la desprotección será mayor.
No es menor el nivel de amenazas al que se enfrentan los niños y jóvenes en la web, ya sea en relación a contenidos inadecuados y ataques de malware, intimidaciones o al uso inadecuado de sus datos personales, por ejemplo. Al mismo tiempo, no se puede obviar que Internet es una parte cada vez más importante de la vida de los niños y jóvenes de entre 10 y 15 años.
Según los datos de Kaspersky Lab, más de un 30% de los jóvenes internautas españoles, en este caso con edades comprendidas entre los 10 y los 18 años, cuenta con un perfil en alguna de las redes sociales más populares. A la vez, un 35% gestiona más de un perfil en medios sociales.
Es vital, en consecuencia, el papel de los mayores para dejar en claro los riesgos que insume Internet. La información no significará eliminar todas las amenazas, pero por lo menos logrará minimizar los riesgos.
Este vídeo está basado en una historia real. Lo que pretende es que especialmente los más jóvenes se den cuenta de los peligros que puede conllevar revelar todo tipo de información personal en la red y
dejarse llevar por conversaciones con desconocidos. Por tanto lo importante es estar atentos e intentar que esto no se repita más veces.
La "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo.Las nuevas generaciones van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra forma" o que simplemente ya no sirven. Precisamente para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales (familia, ocio…), la escuela debe integrar también la nueva cultura: alfabetización digital, fuente de información, instrumento de productividad para realizar trabajos, material didáctico, instrumento cognitivo.... Obviamente la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, no la cultura de ayer. Por ello es importante la presencia en clase del ordenador desde los primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas… Como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres. Además este uso y disfrute de los medios tecnológicos (en clase, en casa…), permitirá realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social. Uno de los proyectos que un colegio puede realizar para integrar esta nueva cultura en sus aulas sería la elaboración de una web de la clase que permitirá acercar a los padres la programación del curso, las actividades que se van haciendo, permitirá publicar algunos de los trabajos de los niños y niñas, sus fotos… A los alumnos les encantará y estarán supermotivados con ello. A los padres también. Y al profesorado también. ¿Por qué no hacerlo?
La educación se encarga de la formación y el desarrollo de los seres humanos. Se trata de conseguir formar personas aptas para vivir en nuestra sociedad actual, teniendo en cuenta que con la palabra formar nos referimos a ayudar a desarrollar capacidades cognitivas, prácticas y éticas. Se trata de que los alumnos vayan adquiriendo unos conocimientos, valores, actitudes, saberes... que luego deberán ir aplicando en un futuro cuando lo necesiten, ya sea para continuar con su aprendizaje o para poder implicarse en el mundo productivo. En definitiva,se pretende impulsar una serie de valores que ayuden a los niños a desenvolverse en este mundo, ya que al fin y al cabo, eso es lo que van a tener que hacer nuestros alumnos y futuros ciudadanos.
miércoles, 3 de octubre de 2012
Hola! Soy Judith y estudio en el grado de educación primaria en la facultad de Salamanca
